Por qué el currículo te da la razón cuando llevas juegos tradicionales a Lenguaje Musical
Los niños juegan hoy la mitad de tiempo que jugaban sus padres. La organización Ciudad Amiga de la Infancia lo recoge como un cambio generacional medible: pantallas, entornos urbanos sin espacios abiertos, agendas académicas saturadas. La comba en el patio, los juegos de palmas, el corro, el elástico — el repertorio entero está en retirada. […]
Enseñar es lo que explicas. Educar es lo que eres cuando lo explicas.
Llevo más de veinte años delante de un pentagrama con alumnos al otro lado. Y hace no mucho me hice una pregunta que, siendo sincero, tendría que haberme hecho antes: ¿estoy aquí para enseñar lenguaje musical o para educar a través de él? La diferencia parece pequeña. En realidad lo cambia todo. Enseñar es transmitir […]
Llevas años enseñando. ¿Sigues aprendiendo tú?
Hay una pregunta que me incomoda cada vez que la pienso. No porque no sepa responderla, sino porque la respuesta honesta requiere parar un momento y mirarse sin excusas. ¿Cuándo fue la última vez que aprendiste algo nuevo como profesor? No como músico, no como persona — como profesor. ¿Cuándo fue la última vez que […]
Lo que tu cara le dice a tu alumno antes de que abras la boca. El Efecto Pigmalión
El profesor que esperaba más (y lo que eso cambió) ¿Alguna vez has tenido un alumno del que no esperabas gran cosa y luego te ha sorprendido? ¿O al revés: uno al que veías con potencial y que se fue apagando poco a poco sin que entendieras bien por qué? No siempre es culpa del […]
El título que nadie te pone en el diploma – Parte2
Habilidades del profesor de música que ningún plan enseña (Segunda parte. Si llegaste aquí directamente, te recomiendo leer primero la parte anterior sobre formación y autoformación.) Hay una conversación que he tenido varias veces, con distintos colegas, en distintos contextos. Siempre empieza igual: «Yo sé mucho de música, pero explicársela a otros…» Y ahí viene […]
El título que nadie te pone en el diploma – Parte1
Recuerdo el día que me gradué con una mezcla rara de emociones. Alivio, orgullo, y una especie de vértigo que tardé un tiempo en identificar. Años después lo entendí: era el vértigo de quien acaba de recibir el permiso para enseñar sin haber enseñado prácticamente nada todavía. La palabra maestro viene del latín magister: el […]
Nadie te dijo que cambiar tu clase iba a ser fácil (y tenían razón)
Hay un momento muy concreto en el que te convences de que vas a cambiar tu forma de dar clase. Suele ocurrir en una formación, en un congreso, o leyendo un artículo como este. Todo suena lógico, estimulante, necesario. Sales con la libreta llena de flechas y subrayados. Vas a transformar tu aula. A partir […]